报告人：Silas Li
Hora Academy是印度尼西亚美村基金会设立的基督教学校。学校的前身是Kairos School。Hora Academy位于雅加达中部Gajah Mada Plaza LT.7&8，为K-12学段全日制基督教学校。截至目前，学校已有超过140名学生确认入学。
一.美村教会预备基督教教育的历程
2021年5月，教会差派便雅悯牧师一行赴雅加达。在一年多的时间里，陆续有几十个家庭迁移至雅加达。我们以Home Schooling的方式为在雅加达的孩童提供基本的教育。
2023年8月，美村教会在西雅加达设立Hora School。学校设置K-9年级。Hora学校初始时也是12名孩童，经过一年的发展，2024年6月暑假前学校已有学生近60名。
2024年4月，Hora Academy在雅加达中部Gajah Mada Plaza的新校区开始预备。
2024年7月15日，Hora Academy在Gajah Mada新校区顺利开学。截至目前，新Hora Academy已有超过140名学生确认入学。
二、学校校名、校训、校徽
1. 校名：Hora Academy
Hora名字取自新约圣经希腊文ώρα，意为“时候”，在圣经中指向耶稣所宣告藉着他的死和复活成就福音的时候；我们也相信现在就是上帝将耶稣基督的拯救成就在万国万民当中的时候。
2. 校训
Redeeming the time, because the days are evil. Wherefore be ye not unwise, but understanding what the will of the Lord is.(Ephesians5:16-17 KJV)
要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。 不要作糊涂人，要明白主的旨意如何。（以弗所书5:16-17 和合本）
3. 校徽
Hora Academy的标志看起来既像古典教育传统中的盾形徽章，又像印度尼西亚常见的渔船形状。标志的上方是展开的圣经，是神从上而下赐下拯救万民的福音真理。标志的中间位置是学校的希腊文名字和代表耶稣基督福音的十字架。标志的下方是学校的名字：Hora Academy。
Hora，这个词在圣经中意为“时候”。我们相信现在就是神将耶稣基督的拯救成就在我们中间的时候。作为一个盾形标志，它代表着我们对上帝福音真理的持守。在圣经中，我们宣告“耶和华是我的力量，是我的盾牌”（诗篇28:7），并且我们“要穿戴神所赐的全副军装”（以弗所书6:11）。这个标志又是印度尼西亚渔船的形状。印度尼西亚有很多渔船，但当耶稣基督临到时，原来“得鱼”的船就成为“得人”的船。我们期待所有在这船上的人，都成为被神拯救、被神差遣的仆人，也期待神使用这船，领我们走向地极。
三、Hora Academy教育理念
Hora Academy选择的教育理念是使用现代教育技术和资源的基督教古典教育。
首先，我们的教育是基督教的（Christian）。我们始终坚持，教育的主体是三位一体的神以道和圣灵运行其中的教会。我们以圣经知识、福音原理、圣经道德价值，特别是以基督论为中心的圣经人论为基础来理解和实施教育。我们的教育是以重生为目标，以重生为前提，培养有明确福音使命感和实际能力的带职或全职的福音工人、未来的教会和社会精英。
二.我们的教育是古典的（Classical）。我们的教育理念为古典教育，区别于现代国民教育，是精英教育。寓居于当代社会和广泛实施现代教育的世界中，我们采用现代教育的技术和资源，但我们仍专注于古典语言、古典知识和课题、古典方法，关注核心问题，并重视圣经语言和基督教传统文化。在教育过程中，重视古典教育中的人格交往和委身。
三.我们的教育是原初的（Original）。我们认为在全球化的背景下，知识爆炸性增长，技术不断更新，人工智能突飞猛进；同时，社会各方面既有融合，又面对着惊人的断裂。我们反思现代教育对人类和整个世界的影响，选择回到“原初”的教育理念，从知识源头，以人类质朴、直观的方式，加强对基础知识和原初概念的理解。我们期待以“原初”的教育，突破专业壁垒、知识结构和层次的限制，整体上建立受教育者的德行，使他们在学识和能力、性情和品格、敬虔和信念系统、习惯和纪律、体魄和力量等方面均衡发展。
四、Hora Academy课程介绍
Hora学校课程基于基督教古典教育理念设计，拥有完整的课程体系，涵盖K-12学段所有科目。
1. 课程设置原理
（1）福音为中心的原则
（2）以基督论为中心的基督教人论
（3）客观的知识体系
（4）学习者的生理及心理认知发展的逻辑
（5）学习过程本身对于心智、品格、个性能力的建立
（6）人类整体的文化系统：原典性、兼容性、普遍适用性
2. 课程部类
学校按不同科目和年级教学，但根据古典教育理念，我们将所有课程设置于以下五个部类之中：
（1）敬虔部类：圣经（包括圣经语言：希伯来语、希腊语）、教义、原典研读、基督徒的生活事奉
（2）语文艺术部类：中文、英文、印尼文、戏剧、美术、音乐
（3）数学科学部类：STEM+ Computer Science 数学、科学、工程、电脑编程
（4）人文部类：历史、地理、博物学、哲学、法律、社会学
（5）体育生活部类：体育、生活、家政学、公民教育
五、学校师资介绍
学校目前有全职教师18名，其中中国籍教师11名，印尼籍教师7名。
兼职教师4名，其中中国籍教师2名，印尼籍教师2名。
行政人员4名。
此外，还有盐美育团队负责少儿美育课程系统，知道人文团队参与人文部类课程支持。
我们要求全职教师除了具有足以担当Hora全职教师的高等教育经历以外，还需要参加美村教会一年班、美村神学院的全日制学习训练。
六、Hora Academy与美村教会结构性系统宣教事工
Hora Academy与美村教会整体事工彼此联合，相互协同；美村教会既是Hora学校的主办方，又是Hora学员和家庭委身、训练、服事、成长的场。
Hora Academy学生的属灵学习不仅在学校的敬虔课上，还在教会为会友属灵成长具体的安排和设置中。学生在教会参加主日和周间小组，参加分阶段学习和训练：Logos课程和圣经书卷学习，EE布道训练，门徒训练，美村神学院训练。
学生们也在美村教会会友居住的社区中，认识一起成长的伙伴，认识一起服事、宣教的家庭。他们也需要在社区中积极参与各种有益于他们身心成长的活动，并学习舍己服事邻舍。
学生们也需要实际参与创业，认识正在形成中的产业倍增模式，并在其中努力工作，认识工作的价值，并在工作环境中见证福音。他们将来也要参与有创造性和技术含量的创业活动，成为创业型领袖。
Hora Academy也会积极参与美村教会在牧养会友、社区、创业、宣教等各方面的活动。例如，为学生家长设立家长学校，举办社区活动、创业比赛等。
七、学校发展的时机
Hora Academy办学筹备中，得到印度尼西亚各界的关心和支持。其中，慈惠堂区大会领袖团队一直关心美村教会基督教教育的进展；Lippo集团和属下UPH团队为Hora Academy办学地址、场所和申请办学资质等方面提供了巨大的支持。Hora Academy也与印尼本地的一些学校建立了友谊和联系。
同时，中国大陆的基督教教育环境日趋艰难，大陆众多基督教教育同仁也在关心Hora Academy的办学和发展。越来越多的学生被送到Hora参加学习，也有很多家庭举家搬迁至雅加达，孩童在这里就学，孩童父母也有机会接受美村圣经神学院装备，全家人可以在印尼稳定地创业和事奉，并传扬福音，多做主工。